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1. 引言:解释圣经的三个方向
1.1. 以作者为本:投入作者的思绪,究竟他要向当时的受众说什么。要知道作者的意思,必须要探讨作者身处的社会情况、政治、文化和意识形态等等。
1.2. 以读者为本:要强调经文对现代读者所产生的效果,让读者将个人的经验、兴趣和能力带进经文。譬如在焦急地等待某件事情发生的时候,看到赛28:16:“信靠的人必不着急。”会觉得特别有安慰。
1.3. 以文本为本:“文本” 即经文,要把注意力集中在经文里,从文学的角度来分析经文,然后找出经文原来的意思究竟是什么。

2. 释经原则──字义研究
2.1. 什么是字义研究
字义的意思是找出一个字或者一个词究竟有什么意义。字或者词是文章结构最基本的单位,研究它在经文中的意义,能避免把主观的思想加进去。
2.2. 为什么要研究字义
2.2.1. 相同字词在不同的文化群体中会有不同的意思
例1:“交通”──对基督徒来说,是指基督徒在一起互相分享、感恩、祷告。对于大部分人来说,“交通”是指街道上来来往往的车辆、人群。
例2:“博士”──圣经指的是巴比伦、波斯一带的“天文学家”或者“占星学家”。现代却是指取得大学学位后,继续进修硕士、博士的人,代表他学识渊博。
2.2.2. 字词的意思可能根据时间不同而出现变化
例1:“太空人”──现时会想起2003年中国太空人首次升空大事,但是80年代的香港,就因应移民潮而有“太空人”的产生,代表同一个家庭的人要分开两个国家居住,如丈夫在香港工作,太太和孩子移民去其他国家,丈夫只在放假的期间才去探望太太和孩子,他就是俗称的太空人。
例2:“奥秘”──直接有“测不透、无法捉摸”的意思,但是在圣经中除了这个解释之外,也可以指“一件被隐藏而未显明的事或者真理”(参弗3:9)。
2.2.3. 字词若出现重复的解释,必须找出最初的意思
例1:撒种比喻提到路旁、荆棘等,要完全明白比喻内容,除了要了解巴勒斯坦地的地理环境外,还必须根据“农场”所用的语言的字义来解释。
例2:保罗说:“从此以后有公义的冠冕为我存留”,他为什么用“冠冕”这个词呢?原来,保罗用当时社会上时髦的赛跑比赛来说明自己力保真理,当时在比赛中得胜的人会得到一个棕树枝编成的冠冕作为鼓励,这是“冠冕”最原始的意思。
2.3. 字词研究需留意之处
2.3.1. 找到的意思和作者的时代所说的普遍意思相同吗?
2.3.2. 这个意思和上文下理所表达的有连系吗?