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本周诗篇阅读进度:诗13-15篇

本周金句:

“耶和华啊,谁能寄居你的帐幕?谁能住在你的圣山?就是行为正直、做事公义、心里说实话的人。”(诗15:1-2)

背景:

诗15篇被学者称为“进殿诗”,目的是教导前来圣殿敬拜的民众,使他们学习进入圣殿应有的礼仪。

首先,作者从问句开始:“耶和华啊,谁能寄居你的帐幕?谁能住在你的圣山?”这是所有要敬拜神的人来到圣殿、圣所会发出的问题。

究竟谁才有资格进到神的圣所敬拜?神喜悦怎样的人来敬拜祂?于是,作者给予回答,就是诗15:2-5,而从这几节经文里,诗人很清楚说出──一个表里一致、心口如一的人就能蒙神喜悦,进入神的圣所敬拜祂。

有圣经学者指出,在这篇进殿诗歌里(15:2-5),作者列出十个原则,有正、反面的“十要”:
1. 正面的条件
a. 行为完全(15:2)
b. 作事公义(15:2)
c. 说诚实话的人(15:2)
d. 藐视卑鄙的;却尊重爱神的人(15:4)
e. 起了誓,纵然吃亏也不更改(15:4)
2. 反面的条件
a. 不以舌头诋毁人(15:3)
b. 不以恶待朋友(15:3)
c. 不毁谤他的邻居(15:3)
d. 不放债取利(15:5)
e. 不收贿赂陷害无辜(15:5)
以上的“十要”呼应了十诫,看重的是全人的教导,警戒人当存清洁和正直的良心,才能进入圣殿去敬拜神。

主要分段(参考张国定博士《诗篇卷一》)
1. 朝圣者的提问(15:1)
2. 朝圣者的十要(15:2-5)
a. 头六项正反条件(15:2-3)
b. 后四项正反条件(15:4-5中)
3. 朝圣者的蒙福(15:5下)

问题:读经、祷告亲近神之前,你会做哪些准备?

经文解释:

1. 朝圣者的提问(15:1)
准备来敬拜神的人发出疑问:“耶和华阿、谁能寄居你的帐幕.谁能住在你的圣山?”看起来好像是两个疑问,实际上只是一个而已,是由不同角度去找寻一个答案。
a. 帐幕和圣山
i. “帐幕”是指“圣殿”,又或者指“敬拜神的地方”(出29:42),是象征神的临在,是神所在之处。
ii. “圣山”是指“锡安山”,远在所罗门王建圣殿前,大卫王已在锡安这里筑了一个临时的圣所,并将约柜从俄别以东家抬到大位的城里(参考撒下6:12-14)。
所以,锡安山在大卫时代也称为大卫城(撒下5:7),后来圣殿就建在锡安山上,圣山也改名为耶路撒冷。
→“帐幕、圣山”都是象征神同在的地方,而对比神的同在之处的帐幕和圣山,人在世界上就只是个“寄居”的,人当然盼望能进入神所在之处,但谁可以进入神同在的地方,蒙神喜悦、与神亲近?
b. 寄居者
i. “寄居”有“远游作客”的意思。试想想一幅图画:朝圣者长途跋涉来到耶路撒冷圣城投宿,耶和华神作为圣殿的主人站在门前迎接,而朝圣者也要做好准备进入圣殿。
ii. “寄居”和“居住”这两个词汇在圣经中都比喻为“投靠神,投宿在神的荫蔽”的意思。
接待远行人士、客旅是东方人的习俗,也是圣经的教训,因此圣殿不仅是避难所,也是安全和幸福的保障的象征。
→问题是谁才能得到圣殿主人的欢迎?谁能进入避难所,得到幸福和保障?

问题:你的敬拜生活如何?有哪些内容?

2. 朝圣者的“十要”(15:2-5)
正面的“要”:
a. 行为完全(15:2)
“完全”是指没有“瑕疵、纯正、纯净、完整、真诚和没有谬误”;而“行为完全”就是指“一个人生活行为,以致与人相处都是和睦而融洽,无可指摘的人。”
b. 作事公义(15:2)
这句话的焦点应放在“公义”上,而“公义”这词汇和“盟约”有密切的关系,本来的意思是指“活在神面前,并以公平和正直的态度处人处事”。
正如弥迦书6:8所说“世人哪,耶和华已指示你何为善。他向你所要的是什么呢?只要你行公义,好怜悯,存谦卑的心,与你的神同行。”因此,“公义”的先决条件,就是在神面前有端庄和正直的行为,并关怀社群。
c. 心里说诚实话的人(15:2)
“诚实”是指“真实无伪、忠信而可靠,而“心里”原文强调“在他心里”,也就是“从自己心里说诚实话”(思高译本),重点在“心口如一”,这样的人内心没有狡诈,不会说一套做一套,是真诚可靠的人,自然对神的信仰也是如此。
d. 藐视卑鄙的;却尊重爱神的人(15:4)
“他眼中藐视匪类,却尊重那敬畏耶和华的人”(诗15:4)
i. “藐视”有“没有价值,不值一提,轻视和心灵破碎”的意思,但被藐视的“匪类”又是哪些人?
ii. “匪类”也可翻译为“卑鄙的人”(新译本),是“犯罪作恶的人”(现代中文译本)。
这样的人当然心中没有神,朝圣者不应和它们为伍,而是应该“尊重那敬畏耶和华的人”。
e. 起了誓,纵然吃亏也不更改(15:4)
“他发了誓,虽然自己吃亏,也不更改。”
事情顺利时遵守盟约很容易,但不顺利时就容易生出二心,朝圣者应该是守约的人,忠信可靠应是朝圣者的品格。

问题:今天分享敬拜神的人应有的“五要”,你有哪几项?没有的要怎样操练?