大纲：

1. 重温撒下7章，神应许怎么对待大卫的后裔？根据撒下9章，大卫怎么对待扫罗的家人？
2. 承上题，我们如何回应神的爱？你如何实践“以爱还爱”的教导？
3. 看1-2节，推想大卫为何要厚待亚扪人？回顾大卫过往的行为，如何反映他是一个知恩图报的人？（参撒上30:26-31）
4. 看3节，亚扪人的首领怎么解读大卫的举动？为什么他们会这么想？
5. 看4节，为何要剃掉臣仆的胡须？你怎么评价哈嫩这位王？这种王和臣子会对国家带来哪些隐患？
6. 看5节，你怎么评价大卫这位君王？尝试形容他们君臣之间的关系和相处模式。
7. 承上题，侮辱王的使者或臣仆代表什么？为何大卫没有立刻向亚扪人宣战？比较大卫以往的做法，他的性情和行事方式有哪些改变？（参撒上25章：拿八事件）
8. 看6节，亚扪人再一次假设什么？这种假设和行动会让自己陷入什么困境？
9. 看7-10节，面对敌军的攻击，大卫的军队采取哪些策略来应对？
10. 看11-12节，以色列人打仗的真正目的是为了什么？约押的话如何体现团队合作精神？
11. 看13-19节，你怎么看亚扪人与亚兰人的合作？

静思空间：

若我们抱着这种各顾各的心态与弟兄姐妹一起事奉神，会造成什么后果？